O MOMENTUM reconhece que os países têm diferentes perfis epidemiológicos e demográficos e desafios únicos e específicos do contexto que requerem apoio personalizado. Os seis prémios MOMENTUM, e possivelmente pelo menos um prémio bilateral adicional, abordam os diferentes desafios que têm impedido mulheres e crianças de terem as mesmas oportunidades de sobreviver e prosperar, não importa onde vivam. Todos os prémios no âmbito do MOMENTUM são concebidos para fornecer aos países o apoio personalizado de que necessitam para progredir ao longo da continuidade do desenvolvimento rumo à auto-confiança.

A estrutura do MOMENTUM Monitoring, Evaluation, and Learning (MEL) estabelece o roteiro conceptual para a realização da visão MOMENTUM e a abordagem para medir o progresso no sentido da realização dessa visão. Baseia-se em conceitos-chave, relações, e caminhos através dos quais o MOMENTUM alcançará os quatro resultados partilhados por todos os prémios MOMENTUM:

1. Acesso em escala e sustentado e utilização de informação, serviços e cuidados de alta qualidade baseados em provas, e intervenções para a saúde e nutrição materna, neonatal e infantil, planeamento familiar voluntário, e saúde reprodutiva (MNCHN/FP/RH).
2. Capacidade local melhorada, institucionalizada, medida e documentada para fornecer serviços MNCHN/FP/RH baseados em provas e de alta qualidade.
3. Maior aprendizagem adaptativa e utilização de provas entre a liderança técnica do país anfitrião.
4. Maior colaboração inovadora entre a MNCHN/FP/RH e outros sectores.

O quadro MEL está organizado em cinco componentes: (1) Teoria da Mudança, (2) Agenda de Aprendizagem, (3) Medição, (4) Análise e Síntese, e (5) Disseminação e Utilização de Dados. Este documento descreve cada componente separadamente e como funcionam em conjunto em todos os prémios MOMENTUM para criar uma abordagem harmonizada que permita o conjunto de prémios MOMENTUM:

• Recolher e compilar dados qualitativos e quantitativos para harmonização e elaboração de relatórios através dos prémios MOMENTUM.
• Gerar provas e conhecimentos associados com a agenda de aprendizagem e aprendizagem adaptativa para o MOMENTUM.
• Sintetizar a aprendizagem e experiências MOMENTUM para audiências técnicas e não técnicas mais vastas.