Programu na Rasilimali za Ufundi
Mfumo wa Ufuatiliaji, Tathmini, na Kujifunza wa MOMENTUM
MOMENTUM inatambua kuwa nchi zina maelezo tofauti ya magonjwa na idadi ya watu na changamoto za kipekee, maalum za muktadha zinazohitaji msaada unaofaa. Tuzo sita za MOMENTUM, na labda angalau tuzo moja ya ziada ya nchi mbili, kukabiliana na changamoto tofauti ambazo zimezuia wanawake na watoto kuwa na fursa sawa za kuishi na kustawi, bila kujali wanaishi wapi. Tuzo zote chini ya MOMENTUM zimeundwa ili kuzipa nchi msaada unaofaa wanaohitaji kupiga hatua katika mwendelezo wa maendeleo kuelekea kujitegemea.
Mfumo wa Ufuatiliaji, Tathmini na Ujifunzaji wa MOMENTUM (MEL) unaweka ramani ya dhana ili kutambua maono ya MOMENTUM na njia ya kupima maendeleo kuelekea kufikia maono hayo. Inategemea dhana muhimu, mahusiano, na njia ambazo MOMENTUM itafikia matokeo manne yaliyoshirikiwa na tuzo zote za MOMENTUM:
- Upatikanaji na upatikanaji endelevu wa na matumizi ya taarifa za msingi za ushahidi, huduma na utunzaji wa hali ya juu, na hatua za afya ya mama, mtoto mchanga, na lishe ya mtoto, uzazi wa mpango wa hiari, na afya ya uzazi (MNCHN / FP / RH).
- Kuboreshwa, taasisi, kupimwa, na kuandika uwezo wa ndani wa kutoa huduma za msingi za ushahidi, za hali ya juu za MNCHN / FP / RH.
- Kuongezeka kwa ujifunzaji wa kubadilisha na matumizi ya ushahidi kati ya uongozi wa kiufundi wa nchi mwenyeji.
- Kuongezeka kwa ushirikiano wa ubunifu kati ya MNCHN / FP / RH na sekta zingine.
Mfumo wa MEL umepangwa katika vipengele vitano: (1) Nadharia ya Mabadiliko, (2) Ajenda ya Kujifunza, (3) Kipimo, (4) Uchambuzi na Usanisinuru, na (5) Usambazaji na Matumizi ya Data. Hati hii inaelezea kila sehemu tofauti na jinsi wanavyofanya kazi pamoja katika tuzo zote za MOMENTUM ili kuunda njia iliyounganishwa ili kuwezesha suite ya tuzo za MOMENTUM kwa:
- Kukusanya na kukusanya data ya ubora na kiasi kwa ajili ya kuoanisha na kuripoti katika tuzo za MOMENTUM.
- Kuzalisha ushahidi na ufahamu unaohusiana na ajenda ya kujifunza na kujifunza adaptive kwa MOMENTUM.
- Synthesize MOMENTUM kujifunza na uzoefu kwa watazamaji pana wa kiufundi na wasio wa kiufundi.