Por Mona Bormet, Directora de Programas, Equipo de Compromiso con la Fe, MCGL

Shyamoli, una niña de 13 años que vive en una remota aldea del suroeste de Bangladesh, procede de una familia de bajos ingresos y sufre discriminación social en la comunidad hindú, ya que los Mundas, el grupo étnico minoritario al que pertenecen, son considerados de casta inferior.

Ganó la confianza necesaria para soñar con ser maestra gracias al programa Choices, Voices, Promises (CVP) de MOMENTUM Country y Global Leadership, un plan de estudios centrado en el género para adolescentes muy jóvenes (AVJ) de entre 10 y 14 años, así como para padres y comunidades. La intervención, desarrollada originalmente por Save the Children, pretende ayudar a los AVJ a descubrir alternativas a los roles y comportamientos de género convencionales mediante un currículo de actividades apropiadas para su edad y desarrollo, diseñadas para estimular el debate y la reflexión entre los chicos y chicas AVJ. Estas actividades incluyen dibujar sus sueños y esperanzas, hacer que los niños y las niñas realicen juntos las tareas domésticas y ofrecerles una serie de juegos de rol. El objetivo es ayudarles a desafiar las normas restrictivas y promover comportamientos saludables.

El programa fue dirigido por las organizaciones religiosas World Renew y su socio local, Faith in Action (FIA), con financiación de MOMENTUM en 2021 y 2022.

Shyamoli dice: "Aprendí que tenemos que compartir nuestras esperanzas y sueños con nuestros padres. Ahora saben que sueño con ser profesora en el futuro".

Shyamoli aprendió lo que se siente al discriminar a los demás y cómo los niños y las niñas deben recibir el mismo trato y tener las mismas oportunidades. Ella es una de los 301 adolescentes muy jóvenes (146 chicos y 155 chicas) que participaron en este programa.

Toma, una niña de 13 años que también participó, explica su propia experiencia: "En Choices aprendí que las chicas y los chicos son iguales y que ambos pueden hacer todo tipo de trabajos. Fue bueno que tanto mi hermano como yo estuviéramos en Choices. Ahora tengo una buena relación con mi hermano. Nos ayudamos mutuamente en las tareas domésticas. Mi hermano me ayuda a fregar los platos y a mantener la casa limpia y ordenada. Jugamos juntos, preparamos juntos los deberes y vamos juntos al colegio".

29 de marzo de 2022

"Me aseguraré de que tanto mi hijo como mi hija tengan el mismo tiempo libre para hacer los deberes y las tareas domésticas y para jugar con los amigos".

-Padres en el programa Voces

Las intervenciones de Promesas se centran en cambiar las normas dentro de la comunidad para crear un entorno en el que se valore por igual a niños y niñas.

"La mayoría de las niñas de nuestra sociedad abandonan prematuramente la escuela por limitaciones económicas, barreras sociales y falta de intimidad y seguridad. Debemos salir de éstas, y entonces será bueno para nuestras niñas".

-Profesora, 35 años

"Es una buena idea promover la igualdad entre niñas y niños. Si nuestros hijos conocen la igualdad, en el futuro también practicarán la igualdad con sus hijos."

-Profesora, 45 años

"Solía celebrar matrimonios infantiles a petición de los padres. Pero ahora, hablo con los padres y les digo que si siguen adelante, llamaré al 109 [línea directa del gobierno] para emprender acciones legales".

-Líder religioso

Lecciones aprendidas

La programación desde una perspectiva de género es eficaz cuando repercute simultáneamente en el individuo, la familia y la comunidad.

La asociación con el gobierno local es clave para implantar con éxito un programa como el CVP. El apoyo de los líderes locales, las principales personas influyentes de la comunidad, los líderes religiosos y los dirigentes gubernamentales animó a los miembros de la comunidad a aceptar el cambio en las normas tradicionales de género y a confiar en los cambios que trajo consigo el programa.

Dado que las organizaciones locales mantienen relaciones de larga data con la comunidad y las entidades gubernamentales locales, incluidos los servicios de salud, están bien posicionadas para llegar a una gama de diversos miembros de la comunidad y partes interesadas en la programación del cambio de comportamiento.

Los participantes en el programa afirman que los chicos y las chicas se esfuerzan por igual en hacer realidad sus sueños y esperanzas tras su participación en el programa. Los chicos están más dispuestos a ayudar a sus hermanas en las tareas domésticas y las relaciones entre hermanos han mejorado. Los padres afirman que dan la misma importancia a la educación y la salud de sus hijos e hijas.

Más información: https://usaidmomentum.org/resource/lessons-from-partnering-with-faith-based-organizations-in-very-young-adolescent-programming/