يعد رصد وتقييم التعلم التكيفي مجالا ناشئا يهدف إلى مراقبة كيفية إدخال عمليات التعلم التكيفي ، وكيفية استخدامها ، وما إذا كانت تحقق النتائج المرجوة. على الرغم من وجود مجموعة متزايدة من الأدبيات حول البرمجة التكيفية بشكل عام ، إلا أن هناك قاعدة معرفية محدودة حول رصد وتقييم تدخلات التعلم التكيفي وتأثيراتها. على عكس استراتيجيات التنفيذ الأخرى أو مناهج إدارة البرامج ، لا توجد مقاييس قياسية أو إطار للرصد والتقييم لتتبع تكامل وتنفيذ وفعالية التعلم التكيفي في البرمجة الصحية.

نحن نستمع - أخبرنا برأيك في هذا المورد وكيف استخدمته!

انقر هنا لمشاركة التعليقات