بقلم منى بورميت ، مديرة البرنامج ، فريق المشاركة الدينية ، MCGL

تنحدر شيامولي، وهي فتاة تبلغ من العمر 13 عاما تعيش في قرية نائية في جنوب غرب بنغلاديش، من عائلة منخفضة الدخل وتواجه تمييزا اجتماعيا في المجتمع الهندوسي حيث تعتبر مونداس، وهي الأقلية العرقية التي ينتمون إليها، من الطبقة الدنيا.

اكتسبت الثقة لتحلم بأن تصبح معلمة من خلال برنامج MOMENTUM Country and Global Leadership Choices ، Voices ، Promises (CVP) ، وهو منهج يركز على النوع الاجتماعي للمراهقين الصغار جدا (VYAs) الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 14 عاما ، وكذلك الآباء والمجتمعات. يهدف التدخل ، الذي طورته في الأصل منظمة إنقاذ الطفولة ، إلى مساعدة VYAs على اكتشاف بدائل للأدوار والسلوكيات التقليدية للجنسين باستخدام منهج دراسي للعمر والأنشطة المناسبة من الناحية التنموية المصممة لتحفيز المناقشة والتفكير بين فتيات وفتيان VYA. ويشمل ذلك رسم آمالهم وأحلامهم ، وإشراك الفتيان والفتيات في أداء الأعمال المنزلية معا ، وتقديم مجموعة من أنشطة لعب الأدوار. الهدف هو مساعدتهم على تحدي المعايير التقييدية وتعزيز السلوكيات الصحية.

تم تشغيل البرنامج من قبل المنظمات الدينية World Renew وشريكها المحلي ، Faith in Action (FIA) ، بتمويل من MOMENTUM في عامي 2021 و 2022.

يقول شيامولي: "تعلمت أننا بحاجة إلى مشاركة آمالنا وأحلامنا مع آبائنا. والآن يعرفون أنني أحلم بأن أصبح معلمة في المستقبل".

تعلمت شيامولي ما هو شعور التمييز ضد الآخرين وكيف يجب معاملة الأولاد والبنات على قدم المساواة والحصول على فرص متساوية. وهي واحدة من 301 مراهق صغير جدا (146 فتى و 155 فتاة) شاركوا في هذا البرنامج.

تشرح توما، وهي فتاة تبلغ من العمر 13 عاما شاركت أيضا، تجربتها الخاصة: "في الخيارات، تعلمت أن الفتيات والفتيان متساوون وكلاهما يمكنه القيام بجميع أنواع العمل. كان من الجيد أن أكون أنا وأخي في الاختيارات. الآن لدي علاقة جيدة مع أخي. نحن نساعد بعضنا البعض في الأعمال المنزلية. يساعدني أخي في غسل الأطباق والحفاظ على المنزل نظيفا ومرتبا. نلعب معا، ونعد واجباتنا المدرسية معا، ونذهب إلى المدرسة معا".

29 مارس، 2022

"سأحرص على حصول ابني وابنتي على إجازة متساوية لإكمال واجباتهما المدرسية والأعمال المنزلية واللعب مع الأصدقاء."

—برنامج الوالد في الأصوات

وتركز تدخلات الوعود على تغيير المعايير داخل المجتمع المحلي لخلق بيئة يحظى فيها الفتيان والفتيات بالتقدير على قدم المساواة.

"معظم الفتيات في مجتمعنا يتسربن من المدرسة في وقت مبكر بسبب القيود المالية والحواجز الاجتماعية وانعدام الخصوصية والأمن. يجب أن نخرج من هذه ، وبعد ذلك سيكون ذلك جيدا لفتياتنا ".

—مدرس، 35 عاما

"إنها لفكرة جيدة تعزيز المساواة بين الفتيات والفتيان. إذا كان أطفالنا يعرفون المساواة ، فإنهم في المستقبل سيمارسون أيضا المساواة مع أطفالهم ".

—مدرس، 45 عاما

"اعتدت على إجراء زواج الأطفال بناء على طلب الوالدين. لكن الآن، أتحدث إلى أولياء الأمور وأخبرهم أنه إذا استمروا في ذلك، فسوف أتصل بالرقم 109 [الخط الساخن للحكومة] لاتخاذ إجراء قانوني".

—زعيم الإيمان

الدروس المستفادة

تكون البرمجة من خلال عدسة النوع الاجتماعي فعالة عندما تؤثر في وقت واحد على الفرد والأسرة والمجتمع.

الشراكة مع الحكومة المحلية هي المفتاح لتنفيذ برنامج مثل CVP بنجاح. شجع الدعم المقدم من القادة المحليين والمؤثرين المجتمعيين الرئيسيين والزعماء الدينيين وقادة الحكومة أفراد المجتمع على تبني التحول في المعايير الجنسانية التقليدية والثقة في التغييرات التي أحدثها البرنامج.

نظرا لأن المنظمات المحلية لديها علاقات طويلة الأمد مع المجتمع والكيانات الحكومية المحلية ، بما في ذلك الخدمات الصحية ، فهي في وضع جيد للوصول إلى مجموعة من أفراد المجتمع المتنوعين وأصحاب المصلحة في برمجة تغيير السلوك.

أفاد المشاركون في البرنامج أن الفتيان والفتيات يستثمرون بالتساوي في تحقيق آمالهم وأحلامهم بعد المشاركة في البرنامج. الأولاد أكثر استعدادا لمساعدة أخواتهم في الأعمال المنزلية ، وقد تحسنت العلاقات بين الأشقاء. ويفيد الآباء بأنهم يولون أهمية متساوية لتعليم وصحة كل من أبنائهم وبناتهم.

يمكنك العثور على مزيد من المعلومات هنا: https://usaidmomentum.org/resource/lessons-from-partnering-with-faith-based-organizations-in-very-young-adolescent-programming/