Le suivi et l'évaluation de l'apprentissage adaptatif est un domaine émergent qui vise à contrôler la manière dont les processus d'apprentissage adaptatif ont été introduits, comment ils sont utilisés et s'ils ont les résultats escomptés. Bien qu'il existe un nombre croissant de publications sur la programmation adaptative en général, il existe une base de connaissances limitée sur le suivi et l'évaluation des interventions d'apprentissage adaptatif et de leurs impacts. Contrairement à d'autres stratégies de mise en œuvre ou approches de gestion de programme, il n'existe pas de paramètres standard ou de cadre de suivi et d'évaluation pour suivre l'intégration, la mise en œuvre et l'efficacité de l'apprentissage adaptatif dans les programmes de santé.

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